La Secretaría de Educación pondrá en marcha durante 2027 una estrategia de búsqueda casa por casa para localizar a niños, niñas y jóvenes que dejaron sus estudios y facilitar su reincorporación al sistema educativo nacional. La iniciativa surge ante los datos preliminares que reflejan que 29,824 estudiantes abandonaron las aulas durante 2026.
El ministro de Educación, José Darío Cruz Zelaya, explicó que las visitas tendrán especial atención en las comunidades rurales, donde las dificultades económicas, las distancias y las limitaciones de acceso representan obstáculos para que muchos menores continúen su formación académica.
“Hay que desarrollar estrategias en el 2027, para ir casa a casa en área rural, donde las dificultades y el descenso es mayor, para buscar a todos los niños”, manifestó el funcionario.
La estrategia permitirá identificar a los menores que están fuera del sistema educativo, conocer las razones por las que dejaron de asistir a clases y promover su regreso a los centros de enseñanza.
Primero, séptimo y octavo entre los grados con mayor deserción
Los registros preliminares de Educación señalan que durante 2026 un total de 29,824 estudiantes abandonaron sus estudios. Entre los grados que presentan mayor incidencia figuran primero, séptimo y octavo, niveles en los que las autoridades buscarán reforzar las acciones para evitar que más alumnos interrumpan su formación.
La búsqueda en las comunidades permitirá acercarse a las familias, conocer las condiciones que enfrentan y encontrar alternativas para que los niños y jóvenes puedan regresar a las aulas.
Además de recuperar a quienes abandonaron sus estudios, la Secretaría de Educación se ha planteado como objetivo avanzar hacia los dos millones de estudiantes matriculados durante 2027.
Para alcanzar esa meta se contempla ampliar la cobertura educativa, fortalecer la presencia de docentes en los centros de enseñanza y desarrollar un concurso docente que permita seleccionar y contratar maestros de acuerdo con las necesidades de cada zona del país.
Jornada extendida dependerá de los recursos económicos
Entre las propuestas que analiza la Secretaría también figura la posible implementación de una jornada extendida, con la intención de ampliar el tiempo de formación de los estudiantes y fortalecer sus oportunidades de aprendizaje.
Sin embargo, el ministro José Darío Cruz Zelaya explicó que esta modalidad requiere contar con los recursos financieros necesarios antes de ponerla en funcionamiento.
“La jornada extendida lo que necesita es la parte financiera. Tenemos que ver si tenemos los fondos para echar a andar esta modalidad”, expresó.
El funcionario también señaló que cualquier modificación de los horarios escolares deberá respetar las disposiciones establecidas en la legislación educativa.
Capacitarán a 60 mil maestros en inteligencia artificial.
La transformación digital también forma parte de las prioridades educativas para el próximo año. Entre las iniciativas contempladas se encuentra un programa de formación docente mediante Google AI Pro for Education, que incluye la adquisición de hasta 60,000 licencias para capacitar a maestros en herramientas digitales e inteligencia artificial.
La propuesta busca fortalecer las capacidades de los educadores y facilitar la incorporación de nuevas tecnologías en las actividades de enseñanza y aprendizaje.
A estas acciones se suman los avances en la distribución de textos escolares, la conectividad de los centros educativos y la suscripción de nuevos convenios de cooperación.
Honduras contempla regresar a las pruebas internacionales PISA
Otro de los objetivos planteados por las autoridades es el retorno de Honduras a las evaluaciones internacionales PISA, coordinadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Estas pruebas evalúan a estudiantes de 15 años en tres áreas fundamentales: lectura, matemáticas y ciencias. Su propósito es determinar si los jóvenes pueden aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas para resolver situaciones de la vida cotidiana.
Los resultados permiten comparar el desempeño educativo entre países e identificar las áreas que necesitan fortalecerse. Para Honduras, regresar a estas evaluaciones representaría una oportunidad de obtener información que contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza.
Promoción 2026 llevará el nombre de monseñor Teodoro Gómez Rivera
Como parte de las actividades de cierre del año escolar, la Secretaría de Educación dedicará la promoción 2026 del sistema público a monseñor Teodoro Gómez Rivera, obispo de la Diócesis de Choluteca, fallecido el 28 de septiembre de 2026 en Madrid, España.
El homenaje reconoce su trayectoria religiosa y su servicio a la Iglesia Católica hondureña.
Con estas acciones, Educación busca enfrentar la deserción escolar, ampliar las oportunidades de matrícula y fortalecer la calidad de la enseñanza, con la meta de que más niños y jóvenes permanezcan en las aulas y quienes abandonaron sus estudios puedan regresar durante 2027.
