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Lanzan proyecto de educación inclusiva en Honduras

Tegucigalpa, Honduras (30.11.2024).- La Cancillería hondureña y la Agencia de Cooperación Internacional de la República de Corea (KOICA), desarrollaron un registro de discusiones, con el propósito de realizar el lanzamiento del proyecto: «Educación Inclusiva y Segura para las Niñas, Niños y Adolescentes más Vulnerables de Honduras».

El proyecto financiado por KOICA se ejecutará del 2024 al 2028, en los departamentos de El Paraíso, Francisco Morazán, Intibucá y Lempira y tiene como principales objetivos del proyecto están el aumento destaca el aumento de la capacidad de 502 escuelas en las áreas de intervención del Programa de Red Solidaria para matricular a las niñas y niños mediante la mejora de los servicios de agua, saneamiento e higiene (WASH), educación, protección infantil y salud.

Además aumentará la capacidad de 80 comunidades.

El canciller Eduardo Enrique Reina manifestó: «Agradecemos de todo corazón a Corea por ayudarnos en este propósito fundamental del Gobierno de la Presidenta Xiomara Castro, de que nuestra niñez más carenciada se eduque mejor y consiga salir de la pobreza y vencer la inequidad social y económica».

«Con este generoso aporte del Gobierno de la hermana República de Corea, a la que reconocemos su solidaridad perpetua con Honduras, también manifiesta en los últimos días con la donación de tres millones de dólares para la atención de la Emergencia Nacional ocasionada por la Tormenta Tropical Sara», finalizó el diplomático.

Por su parte, el embajador de Corea en Honduras Moonup Sung señaló: «Este es un paso más en el fortalecimiento de la cooperación entre la República de Corea y Honduras y para las oportunidades educativas de las niñas, niños y adolescentes del país. A través de esta colaboración trabajamos juntos para mejorar la calidad educativa de los educandos”.

Y finalmente, el representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia en Honduras (UNICEF), Bastiaan van’t Hoff, expresó: «Es un programa muy importante para integrar a los niños y niñas en las escuelas».

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