Tegucigalpa, Honduras (26.01.2024).- En representación de Honduras, Daniel Sponda, participa como panelista en la Reunión Regional Extraordinaria de Ministros y Ministras de Educación de América Latina y El Caribe.
El objetivo es visibilizar experiencias de políticas, programas e iniciativas realizadas por los Ministros de Educación de la región del Sistema de Integración Centroamericana (SICA), sobre la transformación educativa, incluyendo desafíos y lecciones aprendidas.
El encuentro se desarrolla los días 25 y 26 de enero en Santiago de Chile.
En su disertación Sponda manifestó que: “Es vital que podamos dialogar y podamos llegar acuerdos en ello, pienso que es vital el hecho de financiamiento de la gestión por resultados, ese presupuesto que ponemos en educación se debe poder medir, pero no solamente en aspectos cuantitativos sino también en otros aspectos que son fundamentales; pareciera que los sistemas educativos en el mundo han olvidado que lo que formamos son niños y niñas y hoy por estar corriendo detrás de los currículos súper cargados, olvidando tocar el alma de nuestros niños y nuestras niñas y son ellos quienes deben de transformar a realidad de nuestros países”.
Destacó que en el caso de mi país la Presidenta Xiomara castro, ha puesto como prioridad fundamental el tema educativo, en los tres años que llevamos casi de gobierno, es nuestro tercer año, hemos crecido casi en 5 mil millones de lempiras.
“Debemos de garantizar presupuestos, un porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB), que se invierte en educación, para que cada Secretario o Ministro de Educación que llegue a la cartera, sepa con cuántos recursos cuenta y cuanto de proyección va a tener en su periodo de gobierno”, señaló el funcionario.
“Nosotros en Honduras hemos hecho un plan que pareciera muy sencillo, pero es un tanto difícil de aplicar, pero estamos en esa ruta, hemos definido tres pilares, seis elementos debemos de construir y ese es un esfuerzo que vamos hacer y estamos trabajando desde CECC/SICA, evaluar seis elementos que para nosotros son imperativos para poder hablar de calidad educativa, número uno alimentación escolar, libro de textos y material didáctico, mobiliario y tecnología, la infraestructura escolar, la formación e investigación de los docentes y por último los ambientes educativos”, dijo.
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